（香港文匯報(bào)記者 姬文風(fēng)）香港致力發(fā)展成為中醫(yī)及中藥國(guó)際化的橋頭堡，並將於今年年底公布《中醫(yī)藥發(fā)展藍(lán)圖》，大大有利本港中醫(yī)業(yè)發(fā)展。香港浸會(huì)大學(xué)的重點(diǎn)科目—中醫(yī)學(xué)學(xué)士及生物醫(yī)學(xué)理學(xué)士（榮譽(yù)）自1998年秋季開辦，是本港首個(gè)獲得大學(xué)教育資助委員會(huì)資助的全日制中醫(yī)本科生課程。浸大中醫(yī)藥學(xué)院院長(zhǎng)及馬百良創(chuàng)新神經(jīng)藥物教授李敏接受香港文匯報(bào)訪問時(shí)指，有意入讀此課程的學(xué)生須在高中修讀生物或化學(xué)科，而面試會(huì)以小組形式，使用英語(yǔ)、普通話及粵語(yǔ)進(jìn)行，不會(huì)考核中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)術(shù)內(nèi)容，而是觀察申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)能力、性格品行、個(gè)人質(zhì)素如責(zé)任心、同理心、愛心及個(gè)人公德和誠(chéng)信，期望學(xué)生能表現(xiàn)出優(yōu)異的溝通能力。 

面試不涉專業(yè)學(xué)術(shù)內(nèi)容

根據(jù)大學(xué)聯(lián)招網(wǎng)站顯示，此課程在2025/26學(xué)年設(shè)37個(gè)學(xué)額；而課程於本學(xué)年共接獲1,916份申請(qǐng)，取錄46人，平均約41人爭(zhēng)一學(xué)位。另浸大網(wǎng)站顯示，2024年透過(guò)大學(xué)聯(lián)招錄取的香港中學(xué)文憑試平均成績(jī)?yōu)?1.4分。

課程的基本入學(xué)要求為文憑試「332A33」，即中文及英文3級(jí)，數(shù)學(xué)2級(jí)，公民科達(dá)標(biāo)，2個(gè)選修科目3級(jí)。其中，上述的2個(gè)選修科目，其中一門必須是生物或化學(xué)，另一選修科須為甲類科目，包括數(shù)學(xué)科延伸部分（單元一或單元二）。李敏表示，課程的收生分?jǐn)?shù)按文憑試最佳五科成績(jī)計(jì)算，中文、英文及生物科成績(jī)按150%及化學(xué)科按125%加權(quán)計(jì)算。

事實(shí)上，由浸大承辦的香港中醫(yī)醫(yī)院及政府中藥檢測(cè)中心永久大樓將於今年內(nèi)啟用。香港中醫(yī)醫(yī)院的服務(wù)包括住院、日間門診和社區(qū)服務(wù)等。服務(wù)會(huì)涵蓋基層、第二和第三層的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。此外，香港中醫(yī)醫(yī)院會(huì)與現(xiàn)有的中醫(yī)和西醫(yī)醫(yī)療服務(wù)提供者建立轉(zhuǎn)介制度，以加強(qiáng)合作，並會(huì)選取具中醫(yī)治療優(yōu)勢(shì)的特定疾病範(fàn)疇，進(jìn)行策略性發(fā)展。

至於政府中藥檢測(cè)中心正積極開展檢測(cè)科研、教育和國(guó)際交流工作，包括研發(fā)國(guó)際認(rèn)可的中藥參考標(biāo)準(zhǔn)及檢測(cè)方法，並通過(guò)培訓(xùn)及技術(shù)轉(zhuǎn)移課程，鼓勵(lì)中藥和檢測(cè)業(yè)界在商業(yè)層面應(yīng)用，藉此建立香港中藥品牌形象及把香港發(fā)展成為中藥檢測(cè)，以至品質(zhì)控制的國(guó)際中心。待永久大樓落成後，將可更集中和有效運(yùn)用中藥檢測(cè)資源，並支持中藥鑑別和檢測(cè)方法的高端研究。

李敏相信，這兩大旗艦項(xiàng)目的啟用，將為畢業(yè)生提供更多臨床工作的機(jī)會(huì)。畢業(yè)生通過(guò)香港中醫(yī)藥管理委員會(huì)要求的中醫(yī)執(zhí)業(yè)資格試後，便可申請(qǐng)成為本港執(zhí)業(yè)註冊(cè)中醫(yī)，投身臨床醫(yī)療服務(wù)，每年有八至九成的畢業(yè)生通過(guò)執(zhí)業(yè)資格試。部分畢業(yè)生會(huì)到本地或海外院校繼續(xù)深造或從事研究工作，亦有部分畢業(yè)生投身中醫(yī)藥教育、行政、管理或貿(mào)易等工作。畢業(yè)生的每月平均薪酬接近2.8萬(wàn)元。

【課程簡(jiǎn)介】中西醫(yī)學(xué)並重 須赴內(nèi)地實(shí)習(xí)

浸大中醫(yī)學(xué)學(xué)士及生物醫(yī)學(xué)理學(xué)士（榮譽(yù)）課程旨在為學(xué)生提供全面及深入的中醫(yī)學(xué)知識(shí)、專業(yè)的臨床訓(xùn)練，以培養(yǎng)他們成為能融匯中醫(yī)理論及現(xiàn)代生命科學(xué)知識(shí)的中醫(yī)師。課程亦致力培訓(xùn)中醫(yī)藥教育與研究方面的領(lǐng)導(dǎo)人才，以配合本港中醫(yī)藥發(fā)展的大趨勢(shì)。李敏特別指出，課程設(shè)計(jì)中西醫(yī)學(xué)並重，涵蓋基礎(chǔ)科學(xué)、中西醫(yī)基礎(chǔ)理論及臨床訓(xùn)練，中醫(yī)學(xué)科與西醫(yī)學(xué)科（包括生命科學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)）的比重約為 7：3，學(xué)生須完成共244學(xué)分。

課堂不限課室 須上山採(cǎi)藥

這個(gè)6年全日制雙學(xué)位課程，學(xué)生除了在課室及實(shí)驗(yàn)室上課外，還會(huì)到社區(qū)提供中醫(yī)服務(wù)、參與服務(wù)學(xué)習(xí)等，校方會(huì)採(cǎi)用多媒體教學(xué)，利用電腦教授中醫(yī)診斷、解剖及生理學(xué)的實(shí)驗(yàn)課，更會(huì)安排同學(xué)上山採(cǎi)藥，參觀醫(yī)院等。

由於課程其中15個(gè)月為臨床實(shí)習(xí)，李敏指，學(xué)生由一年級(jí)開始便會(huì)獲安排到浸大屬下的中醫(yī)藥診所接受臨床訓(xùn)練。除了於浸大中醫(yī)診所進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)，學(xué)生亦需於第五及第六學(xué)年到內(nèi)地的教學(xué)中醫(yī)醫(yī)院進(jìn)行為期12個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)，完成後會(huì)參加為期三個(gè)月的中醫(yī)?？茝?qiáng)化實(shí)習(xí)。

浸大中醫(yī)藥學(xué)院每年均會(huì)安排多個(gè)內(nèi)地及海外暑期交流團(tuán)予學(xué)生參與。此外，課程亦包括通識(shí)教育，以秉承浸大全人教育的理念。

據(jù)課程資料顯示，課程設(shè)畢業(yè)專題研究，學(xué)生需從眾多實(shí)驗(yàn)性、流行病學(xué)及臨床病例研究課題中，選取一個(gè)範(fàn)疇作專題研究題目，開展研究計(jì)劃的設(shè)計(jì)與執(zhí)行，資料收集以及資料分析等工作。此舉是讓學(xué)生有機(jī)會(huì)對(duì)感興趣的課題進(jìn)行深入研究，激發(fā)學(xué)生建立邏輯性及批判性思維，亦希望從中提高學(xué)生的觀察力，在研究過(guò)程中亦有機(jī)會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)與技術(shù)，同時(shí)懂得去探索未知事物，追求知識(shí)。

此外，浸大中醫(yī)藥學(xué)院設(shè)優(yōu)秀本地生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，專為透過(guò)大學(xué)聯(lián)合招生計(jì)劃選讀中醫(yī)學(xué)學(xué)士及生物醫(yī)學(xué)理學(xué)士學(xué)位，或中藥學(xué)學(xué)士學(xué)位課程的本地中六生而設(shè)。在同一次文憑試最少考獲五科5級(jí)或以上，而其中1科考獲5**，可獲1萬(wàn)元，獎(jiǎng)學(xué)金會(huì)因應(yīng)考生考獲5**科數(shù)而遞增，最高5科5**者可以獲9萬(wàn)元獎(jiǎng)學(xué)金。

（此系列持續(xù)報(bào)道中，敬請(qǐng)期待?。?/p>

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