紀(jì)緯紋 香港中文大學(xué)香港亞太研究所副研究員 香港青年時(shí)事評(píng)論員協(xié)會(huì)成員

最新發(fā)布的2026年QS亞洲大學(xué)排名中，香港高校表現(xiàn)出色，共有五所大學(xué)躋身亞洲前十。其中，香港大學(xué)更榮登亞洲第一，香港科技大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)和香港理工大學(xué)則分別位居第六至第十名。這一成績(jī)不僅寫(xiě)下香港高等教育歷史最佳紀(jì)錄，更在亞洲地區(qū)脫穎而出，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。國(guó)家「十四五」規(guī)劃明確支持香港建設(shè)「國(guó)際創(chuàng)新科技中心」，而「十五五」規(guī)劃建議進(jìn)一步提出「支持港澳打造國(guó)際高端人才集聚高地」，充分體現(xiàn)中央對(duì)香港在教育、創(chuàng)新與人才培育方面優(yōu)勢(shì)的肯定與期待。香港高校應(yīng)持續(xù)強(qiáng)化自身特色，進(jìn)一步鞏固並提升競(jìng)爭(zhēng)力，在香港由治及興、國(guó)家邁向強(qiáng)國(guó)建設(shè)與民族復(fù)興的征程中，貢獻(xiàn)重要力量。

香港高校在QS等國(guó)際排名中的持續(xù)躍升，既展現(xiàn)亞洲社會(huì)整體發(fā)展的成果，也反映香港多年積累的實(shí)力。儘管英美澳加等傳統(tǒng)留學(xué)目的地仍主導(dǎo)國(guó)際教育市場(chǎng)，但其日益嚴(yán)苛的限制措施，不僅束縛了教學(xué)與科研發(fā)展，更促使教師、研究人員及留學(xué)生轉(zhuǎn)向其他地區(qū)。與此同時(shí)，亞洲地區(qū)，特別是中國(guó)內(nèi)地與香港的高校，憑藉日益完善的學(xué)術(shù)環(huán)境、豐沛的科研資源與爆發(fā)式增長(zhǎng)的成果，成功吸引全球人才與學(xué)子前來(lái)。正如QS報(bào)告所指，亞洲留學(xué)目的地正日益受到青睞。

論文引用率表現(xiàn)卓越

香港整體學(xué)術(shù)實(shí)力的提升，歸功於各高校與社會(huì)的高度重視與持續(xù)投入。以QS亞洲排名所採(cǎi)用的指標(biāo)為例，在「研究與發(fā)展」一項(xiàng)，香港高校在論文引用率、教員論文產(chǎn)出及學(xué)術(shù)聲譽(yù)方面均表現(xiàn)卓越，反映他們的研究成果在亞洲乃至全球均具備高度的學(xué)術(shù)影響力與品質(zhì)，尤其在醫(yī)學(xué)、創(chuàng)新科技及商業(yè)等領(lǐng)域，個(gè)別範(fàn)圍已達(dá)全球領(lǐng)先水平。

在「國(guó)際網(wǎng)絡(luò)」指標(biāo)方面，躋身前十的五所香港高校，在國(guó)際科研網(wǎng)絡(luò)、國(guó)際教員比例、國(guó)際學(xué)生比例、本地與國(guó)際交流等五個(gè)分項(xiàng)中，多項(xiàng)獲得滿分，充分顯示香港高校擁有強(qiáng)大的國(guó)際網(wǎng)絡(luò)，持續(xù)積極參於國(guó)際學(xué)術(shù)交流，並對(duì)來(lái)自全球的教員和學(xué)生產(chǎn)生了巨大的「磁吸效應(yīng)」。

此外，特區(qū)政府的長(zhǎng)期投入與政策支持同樣不可或缺。多年來(lái)，特區(qū)政府透過(guò)增加經(jīng)常性撥款，並設(shè)立多項(xiàng)研究與創(chuàng)科基金，為高校提供穩(wěn)定的財(cái)政基礎(chǔ)，助力高校延攬全球頂尖學(xué)者及推動(dòng)前沿領(lǐng)域研究。同時(shí)，特區(qū)政府積極推行人才發(fā)展戰(zhàn)略，提供優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)資源，吸引海外優(yōu)秀師生。這些措施從資源保障、國(guó)際化推進(jìn)到產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，全方位鞏固了香港高等教育的競(jìng)爭(zhēng)力，並在QS的研究產(chǎn)出、學(xué)習(xí)體驗(yàn)、國(guó)際網(wǎng)絡(luò)及就業(yè)能力等指標(biāo)上取得顯著成果。

香港社會(huì)對(duì)教育與科研高度重視，各高校透過(guò)持續(xù)投入與差異化發(fā)展，建構(gòu)出多層次、多領(lǐng)域且具全球影響力的卓越教育與科研體系。

未來(lái)須培養(yǎng)全方位人才

高等教育與人才發(fā)展猶如「逆水行舟，不進(jìn)則退」。面對(duì)日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、本地資源限制，以及科研成果轉(zhuǎn)化仍有提升空間等諸多挑戰(zhàn)，香港高校與社會(huì)必須從多方面持續(xù)改進(jìn)。

隨著社會(huì)日益複雜、公眾認(rèn)知不斷改變，加強(qiáng)跨學(xué)科合作已成為提升教學(xué)與科研創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。例如，將數(shù)字技術(shù)、人工智能等與醫(yī)學(xué)、工程、社會(huì)科學(xué)甚至人文學(xué)科結(jié)合，不僅可以為不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究人員與業(yè)界創(chuàng)造合作空間，更有助培養(yǎng)具備全人技能、能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)結(jié)構(gòu)的新一代人才。

此外，隨著「全球南方」國(guó)家的崛起，以及香港在「一帶一路」倡議中的角色日益重要，香港高校除了繼續(xù)吸引傳統(tǒng)已發(fā)展國(guó)家的人才，也應(yīng)善用特區(qū)政府的人才政策與高校自身資源，搶佔(zhàn)先機(jī)，積極拓展東南亞、中東、拉美及非洲等地區(qū)的合作網(wǎng)絡(luò)，建立長(zhǎng)期的人才交流與科研合作關(guān)係，以維持香港高等教育在全球的競(jìng)爭(zhēng)力。

香港高校還須把握粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展機(jī)遇，充分發(fā)揮「深圳—香港—廣州」創(chuàng)新集群全球第一的優(yōu)勢(shì)，並配合北都大學(xué)城和河套區(qū)的發(fā)展，加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)知名高校、科研機(jī)構(gòu)及企業(yè)的合作，促進(jìn)人員、教學(xué)與科研資源的流通，以更少的資源創(chuàng)造更大的協(xié)同效應(yīng)，共同打造世界級(jí)高等教育與創(chuàng)新高地。

國(guó)家「十四五」規(guī)劃明確支持香港建設(shè)「國(guó)際創(chuàng)新科技中心」，而「十五五」規(guī)劃建議進(jìn)一步提出「支持港澳打造國(guó)際高端人才集聚高地」，充分體現(xiàn)中央對(duì)香港在教育、創(chuàng)新與人才培育方面優(yōu)勢(shì)的肯定與期待。與此同時(shí)，今年施政報(bào)告提出「教育、科技、人才」一體化發(fā)展，顯示特區(qū)政府已形成更具全局觀的發(fā)展思路，預(yù)示教育、科技與人才的深度融合，將成為推動(dòng)香港未來(lái)發(fā)展的核心引擎。香港高校若順應(yīng)這一大方向，並持續(xù)強(qiáng)化自身特色，必將進(jìn)一步鞏固並提升競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)在香港由治及興、國(guó)家邁向強(qiáng)國(guó)建設(shè)與民族復(fù)興的征程中，貢獻(xiàn)重要力量。