香港文匯報(bào)訊（記者 莫楠）為幫助中學(xué)生探索職業(yè)方向、發(fā)揮個(gè)人潛能，路德會(huì)西門英才中學(xué)與本土電商物流公司e+Solutions（ePlus）合作，推動(dòng)企校協(xié)作計(jì)劃，讓高中生走出課堂，親身體驗(yàn)智能物流倉(cāng)庫(kù)的實(shí)際運(yùn)作，幫助學(xué)生擴(kuò)闊視野，將所學(xué)與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用緊密連結(jié)，為未來(lái)生涯規(guī)劃注入新靈感。

其中最令學(xué)生驚嘆的是能自動(dòng)運(yùn)送整座貨架的機(jī)械人，智能化流程徹底改變了他們對(duì)物流業(yè)「依賴體力勞動(dòng)」的刻板印象。路德會(huì)西門英才中學(xué)校長(zhǎng)梁卓勳表示學(xué)生從商品入庫(kù)開始，觀察到機(jī)器掃描、數(shù)據(jù)記錄、分析分類等完整流程。其中能夠量測(cè)貨品尺寸與重量的掃描設(shè)備，尤其讓學(xué)生感受到科技應(yīng)用的先進(jìn)性：「學(xué)生親眼見(jiàn)證智能科技如何應(yīng)用於倉(cāng)儲(chǔ)管理，不僅提升貨物存取效率，更大幅節(jié)省人力、時(shí)間與空間資源。相信能激發(fā)了他們對(duì)AI與自動(dòng)化系統(tǒng)的濃厚興趣，也理解到數(shù)據(jù)分析在現(xiàn)代物流中的關(guān)鍵角色?！?/p>

親身體驗(yàn)智能物流運(yùn)作後，許多學(xué)生對(duì)物流業(yè)的高科技應(yīng)用與自動(dòng)化流程展現(xiàn)濃厚興趣，為未來(lái)學(xué)術(shù)與職業(yè)確立更具體的路向。不少學(xué)生表示，希望深入學(xué)習(xí)資訊科技與數(shù)據(jù)分析相關(guān)課程，考慮未來(lái)投身物流管理、科技編程或工商管理等領(lǐng)域，以適應(yīng)快速變遷的工作環(huán)境。

在校園課堂上，路德會(huì)西門英才中學(xué)亦積極將新科技融入教學(xué)，設(shè)立了配備3D打印機(jī)、機(jī)械人與AI鏡頭等先進(jìn)設(shè)備的「科研館」，更開設(shè)編程、人工智能與電腦繪圖等常規(guī)課程，積極組織學(xué)生參與各類科研競(jìng)賽，如香港電腦教育學(xué)會(huì)主辦的Robomaster比賽、InnoBOT亞太區(qū)STEM/AI科技創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽，以及數(shù)智競(jìng)技機(jī)技人大賽，透過(guò)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)化學(xué)習(xí)成效。

梁卓勳指出在AI能處理大量數(shù)據(jù)與重複性任務(wù)的背景下，人類更需具備分析與評(píng)估資訊的能力，才能明辨慎思，當(dāng)中不僅涉及數(shù)據(jù)解讀，更包含對(duì)問(wèn)題的深度思考，從而提出創(chuàng)新解決方案。此外，AI雖能高效執(zhí)行特定任務(wù)，但在創(chuàng)新與獨(dú)特思維方面仍有局限，學(xué)生的創(chuàng)造力能決定科技使用的上限，因此跨學(xué)科能力同樣至關(guān)重要，融合不同領(lǐng)域的知識(shí)與技能，使他們能提出新穎想法與解決方案，在多變環(huán)境中靈活應(yīng)對(duì)，將是未來(lái)職場(chǎng)中區(qū)別人類與機(jī)器的關(guān)鍵因素。