陸宏立 香港理大工商管理博士、香港銀行學(xué)會審核委員會委員、香港董事學(xué)會培訓(xùn)委員會委員、香港學(xué)術(shù)及職業(yè)評審局專家

香港海納百川，匯聚中外創(chuàng)意人才，營造合適舞臺，讓他們有用武之地，乃成為國際大都會的重要元素。

筆者於9月4日到香港中華總商會（簡稱中總）出席一位理工大學(xué)教授邀約的午餐，和幾位教育界、工商界的人士在中華總商會吃午飯，席間談到香港的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，發(fā)言熱烈。飯後，筆者到辦事處索取中總的月刊《商薈》8月號，封面顯示本期主題是《培育創(chuàng)科專才 引領(lǐng)香港未來》。香港作為國際創(chuàng)科樞紐，培育及挽留創(chuàng)科人才，至關(guān)重要。洞悉香港創(chuàng)科未來的關(guān)鍵策略，可為本地商家提升競爭力，迎來新機(jī)遇，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)多元化。

政策引導(dǎo)有力 自小培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意

特區(qū)政府勞福局於去年11月發(fā)布的報告預(yù)計，創(chuàng)科業(yè)界的人力需求預(yù)計將由2023年的6.02萬人增至2028年的9.64萬人?？上驳氖牵愀劢逃忠炎叱隹上驳囊徊?。為啟發(fā)學(xué)生數(shù)碼創(chuàng)意，從小培養(yǎng)主動運(yùn)用科技造福人群，馬會慈善信託基金策劃及捐助慈善「賽馬會運(yùn)算思維教育計劃」，並由香港教育大學(xué)、美國麻省理工學(xué)院及香港城市大學(xué)共同策動。2023年，教育局正式採納並改編計劃的教材，將其納入全港小學(xué)的常規(guī)教學(xué)，在所有教室建立一個有利培養(yǎng)數(shù)碼創(chuàng)意的環(huán)境，將運(yùn)算思維教育納入正規(guī)和主流課程，讓每個學(xué)生能動手動腦愉快學(xué)習(xí)，以期成為諸種創(chuàng)意參與者。

香港文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)是指以創(chuàng)意為核心，製作文化、藝術(shù)和創(chuàng)意內(nèi)容的產(chǎn)業(yè)，涵蓋廣告、建築、設(shè)計等八個主要界別。由香港設(shè)計總會積極推動的「二元橋－深圳前?！乖O(shè)計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園項目於2019年11月起營運(yùn)，而年度盛事「設(shè)計營商周」由政府資助、香港設(shè)計中心主辦，涵蓋論壇、展覽等一系列活動，匯聚國際設(shè)計業(yè)翹楚進(jìn)行交流，日後將繼續(xù)邀請大灣區(qū)城市積極參與。

香港創(chuàng)意地標(biāo)眾多 讓人才展示才能

香港的創(chuàng)意地標(biāo)有元創(chuàng)方、大館、香港漫畫星光大道等，凝聚一群群追求創(chuàng)意的年輕人。私人經(jīng)營的HART Haus藝術(shù)工作室今年10月呈獻(xiàn)視覺藝術(shù)家馮伊雯（Yvonne）的首次香港個展「莫比烏斯環(huán)」。在此展覽中，Yvonne將意象化的思考呈現(xiàn)於畫布之上，以探討身體與空間的糾纏關(guān)係。

創(chuàng)意發(fā)展，不能只靠政府推動，而是需要更多有心人投身其中，共同營造活潑開放、讓創(chuàng)意自由翱翔的氛圍及平臺，讓創(chuàng)意人才有用武之地。