●暑假期間,許多學(xué)生在圖書館內(nèi)閱讀、休息,有些要等到家長下班後才被接回家。 香港文匯報(bào)記者李紫妍 攝
●部分家庭有爺爺嫲嫲、外公外婆分擔(dān)育兒壓力。圖為熱門帶娃去處的廣州少年兒童圖書館。 香港文匯報(bào)記者李紫妍 攝

暑期結(jié)束暫解脫 長遠(yuǎn)冀制度政策支持育兒

隨著暑假落幕,孩子們在依依不捨中重返校園,不少家長卻長舒一口氣,終於迎來了「解脫時(shí)刻」。對於家中有低齡學(xué)齡兒童的職工家庭而言,長達(dá)兩個(gè)月的暑假,遠(yuǎn)非輕鬆的親子時(shí)光,更像是一場充滿挑戰(zhàn)的「帶娃渡劫」。一邊是職場上無法鬆懈的壓力——多數(shù)家長需堅(jiān)守「朝九晚六」的工作節(jié)奏,部分人更要面對「996」的高強(qiáng)度加班;另一邊則是「出籠神獸」的全天候照料問題。隨之而來的,則是一個(gè)難以避免的「照護(hù)真空」困境:誰來帶娃、怎麼帶娃、如何科學(xué)又快樂地帶娃……在這場「暑期帶娃戰(zhàn)」裏,時(shí)間、金錢、安全、親子關(guān)係、兒童成長、代際責(zé)任等問題層層交織,讓家長們疲於應(yīng)對,也折射出當(dāng)前職工家庭暑期看護(hù)服務(wù)體系的短板。

●香港文匯報(bào)記者 李紫妍 廣州報(bào)道

從上學(xué)時(shí)只需早晚短暫相處,到假期裏的全天候操心,照料時(shí)長的大幅增加,讓育有低齡兒童的職工家庭陷入兩難。通常情況下,家長首先會(huì)將目光投向長輩,寄望於孩子的祖父祖母、外公外婆分擔(dān)育兒壓力。但並非所有家庭都能擁有這樣的「便利條件」,一方面需要老人身體硬朗、有足夠精力應(yīng)對孩子的日常照料;另一方面,長輩也有自己的生活節(jié)奏,孩子們的暑假本也是老人們難得的休憩時(shí)光。當(dāng)長輩助力難以為繼時(shí),最終的育兒責(zé)任,還是會(huì)落到職工父母身上,迫使他們在工作與家庭間做出妥協(xié)。

長輩接力照顧仍有缺口

廣州的肖先生家中有兩個(gè)孩子,分別就讀小學(xué)四年級和幼兒園。上學(xué)時(shí),孩子的外公外婆會(huì)幫忙帶娃,到了暑假則換成祖母接手,從表面看人手還算充裕。但兩撥老人的照料無法實(shí)現(xiàn)「無縫銜接」,往往會(huì)出現(xiàn)一周左右的看護(hù)空當(dāng),這讓肖先生頗為頭疼,「不知道該怎麼弄」。無奈之下,他只能向公司申請近一周的長假,承擔(dān)起這幾天的育兒任務(wù)。而即使年近70歲的祖母如期「到崗」,要同時(shí)照看兩個(gè)淘氣的男孩也力不從心。肖先生只好再想辦法拆分照料責(zé)任:弟弟由祖母照顧,哥哥的暑假則成了一場典型的「時(shí)間拼湊戰(zhàn)」。

家長各顯神通「拼時(shí)間」

補(bǔ)習(xí)兩周、運(yùn)動(dòng)才藝課兩周、託管兩周、旅行一周……如何填滿兩個(gè)月的假期空白,讓孩子有人管、有事做,成了壓在職工家長心頭的一塊石頭。肖先生的工作相對靈活,偶爾會(huì)帶著大兒子一起辦公,同時(shí)也給孩子報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,但「報(bào)班上課一次也就兩三小時(shí),最多半天」,剩下的時(shí)間,他便讓孩子去圖書館看書自習(xí),等自己下班再接回家,就這樣把碎片化的時(shí)間一段段「拼」起來,勉強(qiáng)撐起孩子的暑假。

身為教師的陳女士處境更顯無奈。雖然也有暑假,但作為一個(gè)小學(xué)生的媽媽,她的假期完全被育兒填滿,扮演了「全職媽媽+私人教師」的雙重角色?!肝业氖罴倬褪谴蛄硪环莨?,還是沒有工資的。」每天她都要絞盡腦汁豐富孩子的生活:上午帶著孩子去公園、圖書館、博物館、商場等地方消磨精力;下午則轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)時(shí)間,直到晚上丈夫下班接手,她才能真正擁有一點(diǎn)屬於自己的休息時(shí)間。

陪伴孩子放長假難實(shí)現(xiàn)

「理想中,我希望至少能有一兩周,自己帶著孩子出去走一走,體驗(yàn)不同的生活,在相處中增進(jìn)親子關(guān)係,看看城市裏沒有的風(fēng)景?!棺鳛閮蓚€(gè)孩子的父親,黃先生對暑假有著這樣的期待。但現(xiàn)實(shí)裏,繁忙的工作與有限的假期,讓這份願(yuàn)景始終停留在「想像」階段?!肝椰F(xiàn)在每天都加班到九十點(diǎn)鐘才回家,就算有假期也走不開,而且假期本身也不充裕?!?/p>

好在黃先生所在的國企三四年前就響應(yīng)員工訴求,採購了暑期託育服務(wù),開設(shè)了混齡託管班。如今,7歲的小兒子每天能跟著他一起上下班,省去了不少看護(hù)煩惱。但將近11歲的大兒子,除了偶爾上培訓(xùn)課,大部分時(shí)間只能留在家裏「自我管理」,與80多歲的爺爺相互照應(yīng)。這讓黃先生始終放心不下:「畢竟只是十來歲的小孩,純靠自律非常難?!故罴倨陂g,家長沒時(shí)間準(zhǔn)備一日三餐、無法陪伴孩子參加運(yùn)動(dòng)或戶外活動(dòng),導(dǎo)致孩子飲食不規(guī)律、缺乏體育鍛煉等問題,也一直讓他很發(fā)愁。

社會(huì)兜底還需「織密網(wǎng)」

「我們和上一代家長最大的思維差異是,我們既要生育,也重視養(yǎng)育。」隨著社會(huì)觀念的進(jìn)步,如今的家長更注重優(yōu)生優(yōu)育,但現(xiàn)實(shí)中的假期制度限制、經(jīng)濟(jì)壓力、精力透支等問題,卻讓育兒壓力愈發(fā)凸顯。陳女士坦言,在巨大的壓力下,她和丈夫早已打消了再生一個(gè)的念頭;其他受訪家長也普遍表示,育兒壓力直接影響了生育計(jì)劃,要麼推遲生育,要麼乾脆取消了二胎、三胎的想法。

幸好積極信號陸續(xù)有來,僅今年暑期,國家就接連推出育兒補(bǔ)貼、幼兒園學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼等支持政策,顯示出推動(dòng)建設(shè)生育友好型社會(huì)的堅(jiān)定決心。這也說明,育兒的核心主體雖是個(gè)體家庭,但更是整個(gè)社會(huì)與國家需要共同面對的課題。要緩解職工家庭的育兒焦慮,需要從制度完善、政策支持、觀念引導(dǎo)等多個(gè)層面發(fā)力,織就一張為家庭育兒「兜底」的嚴(yán)密保障網(wǎng)。正如陳女士所言:「要讓家庭有底氣去養(yǎng)孩子?!?/p>